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ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
La mente humana tiene la increíble capacidad de convertirse en lingüística. Esta habilidad cognitiva autogeneradora ha llevado a los lingüistas y psicólogos a replantear sus suposiciones y ha despertado el interés en otros campos científicos como la neurociencia, la física y la inteligencia artificial.
En este libro, se aborda un enfoque psicológico que combina lo cognitivo y lo evolutivo, explicando cómo el lenguaje puede ser procesado por una mente humana adulta y cómo puede ser aprendido por una mente en desarrollo. Sus ideas se centran en los diferentes tipos de representaciones que se generan durante los procesos de comprensión y producción del lenguaje, y cómo estas representaciones -fonológicas, léxicas y gramaticales- se van construyendo desde antes del nacimiento hasta más allá de la adolescencia.
La relación entre la adquisición del lenguaje y otras dinámicas cognitivas no exclusivamente lingüísticas, así como la aplicación de principios neuroconstructivistas de cambio cognitivo, están generando avances significativos en su comprensión. Estos avances pueden dar lugar a innovaciones tanto en el ámbito clínico de intervención en los trastornos del lenguaje como en el ámbito pedagógico de la adquisición de segundas lenguas.
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COMUNICACION CONFLICTIVA FRENTE A COMUNICACION COLABORATIVA
La comunicación colaborativa es esencial en el mundo actual. Este libro se enfoca en la ciencia detrás de esta forma de comunicación, ofreciendo una diversidad de habilidades y técnicas prácticas para persuadir e influir en individuos y grupos. Al evitar la comunicación conflictiva y optar por enfoques colaborativos, se pueden lograr resultados más efectivos y positivos en diversas situaciones.
El libro destaca la importancia de adquirir un conjunto específico de habilidades y técnicas para llevar a cabo una comunicación colaborativa exitosa. A través del uso de un lenguaje diseñado para fomentar la cooperación, se puede fortalecer continuamente la relación con los demás y alcanzar acuerdos mutuamente beneficiosos.
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COMUNICACION Y LENGUAJE II
En su nueva obra, el renombrado catedrático Miquel Serra nos sumerge en un fascinante viaje a través de las bases biológicas de la genética, la evolución y el funcionamiento auditivo. Con una dilatada formación internacional como psicólogo y clínico del lenguaje, Serra nos brinda los conocimientos más recientes en este campo.
El autor comienza por explorar las bases biológicas de la genética, desentrañando los misterios del ADN y cómo este influye en nuestra herencia genética. Con su estilo claro y conciso, nos guía a través de los conceptos fundamentales de la genética, explicando de forma comprensible cómo se transmiten los rasgos de una generación a otra.
A continuación, nos adentramos en el apasionante mundo de la evolución. Serra nos muestra cómo las variaciones genéticas y la selección natural han moldeado la diversidad de las especies a lo largo de millones de años. Nos revela los mecanismos que permiten a los organismos adaptarse a su entorno y sobrevivir en condiciones cambiantes.
Por último, el autor nos sumerge en el complejo funcionamiento auditivo. Explora cómo el oído humano es capaz de captar y procesar los sonidos del entorno, desde las frecuencias más bajas hasta las más altas. Nos revela los secretos de cómo nuestro cerebro interpreta y da significado a los estímulos auditivos, permitiéndonos comunicarnos y comprender el mundo que nos rodea.
En definitiva, «Bases Biológicas: Genética, Evolución y Funcionamiento Auditivo» es una obra imprescindible para aquellos interesados en ampliar sus conocimientos sobre los fundamentos biológicos que nos hacen ser quienes somos. Con su rigurosidad científica y su estilo accesible, Miquel Serra nos invita a adentrarnos en los misterios de la genética, la evolución y la audición, proporcionándonos una visión completa y actualizada de estos fascinantes campos de estudio.
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DEL GESTO A LA PALABRA: LA ETOLOGIA DE LA COMUNICACION EN LOS SER ES VIVOS
Este libro presenta una amplia variedad de ejemplos que explican cómo el ser humano evoluciona a medida que su sistema de percepción se llena de sentido. En comparación constante con el comportamiento animal, Cyrulnik explora el proceso completo de la humanización, desde el bebé hasta el niño que habla, que implica perfeccionar las señales.
Aunque las señales siempre han estado presentes en el mundo de los seres vivos, en los humanos permiten un mecanismo de enunciado y respuesta más complejo. El perfeccionamiento humano radica en la capacidad de distanciarse gradualmente de los objetos, manteniendo una relación con ellos. Esto se logra primero a través del dedo índice que los señala, y luego a través de palabras, lo cual solo tiene sentido en el contexto de las interacciones sociales.
La tesis central de este fascinante estudio es que en el ser humano no se puede separar ni expresar en porcentajes lo innato o genético y lo adquirido. Todo lo innato se impregna con lo aprendido y participa en la construcción de significados. Por ejemplo, la observación etológica de una conversación puede registrar los elementos ya presentes en la comunicación animal, como movimientos, miradas, tonos e intensidad de la voz y gestos. Sin embargo, entre humanos, estos elementos acompañan a las palabras para agregarles más intensidad y matices comunicativos. De esta manera, la palabra se encarna verdaderamente en nuestra animalidad, pero se convierte en un conjunto de señales
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DESARROLLO DEL LENGUAJE (5ª ED)
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Desarrollo del lenguaje es un libro fascinante escrito para aquellos interesados en comprender cómo los niños adquieren el lenguaje y cómo este se desarrolla a lo largo de toda la vida. En estas páginas, descubrirás sorprendentes hechos, como que el feto tiene la capacidad de oír antes de nacer, así como lo que sucede con el lenguaje en un cerebro envejecido.
Basándose en los avances de la neurociencia cognitiva, este libro demuestra que el lenguaje, una vez adquirido, no es estático, sino que experimenta una continua reorganización neuronal.
Damos la bienvenida a autores cuya investigación se centra en el aprendizaje del lenguaje y su uso en las comunidades de habla hispana. Su perspectiva multicultural enriquece aún más el contenido.
En el capítulo 9, presentamos numerosas conclusiones nuevas sobre el desarrollo típico del lenguaje. Aquí encontrarás información actualizada sobre los resultados obtenidos por niños con implantes cocleares, así como investigaciones recientes sobre las causas y los tratamientos adecuados para los trastornos del espectro autista.
Además, se ofrecen directrices para la práctica basada en la evidencia al trabajar con niños con pérdida auditiva, discapacidades intelectuales, trastornos específicos del lenguaje y trastornos del espectro autista.
Este libro es una herramienta invaluable para comprender el desarrollo del lenguaje y cómo podemos apoyar a aquellos que enfrentan desafíos en este ámbito. ¡No te lo pierdas!
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DISLEXIA EN ESPAÑOL
La dislexia es un trastorno que afecta la capacidad de leer, escribir y procesar información, y se ve influenciada por las particularidades del sistema de escritura en el que se desenvuelve. En el caso de la lengua española, las investigaciones existentes son limitadas, ya que la mayoría de los estudios se han realizado en otros idiomas con características ortográficas y fonológicas distintas. Por ende, la necesidad de contar con manuales especializados en dislexia en español es evidente.
Por ello, este libro tiene como objetivo principal proporcionar a los lectores un manual completo que aborde temas relevantes sobre la dislexia, con énfasis en las investigaciones realizadas en español. Inicia con un análisis del trastorno en el contexto lingüístico, para luego explorar los aspectos cognitivos, familiares y biológicos que lo definen. Se discute también la delgada línea que separa la dislexia de otras necesidades educativas especiales, como el TDAH, la disgrafía o la discalculia.
Es importante considerar que las personas con dislexia pueden presentar características comunes con otros trastornos, así como enfrentarse a la diversidad lingüística y cultural. Además, la coexistencia de la dislexia con la excepcionalidad intelectual plantea desafíos adicionales. La identificación precisa de este trastorno es crucial, pero igual de relevante es encontrar respuestas educativas que satisfagan las necesidades de esta población.
Por último, se destaca la importancia de la aplicación de nuevas tecnologías en la evaluación y la intervención en la dislexia, como parte fundamental del abordaje de este trastorno en la actualidad.
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EL ARTE DE CONVERSAR
Desde su primera publicación en 1981, la obra actual ha obtenido una gran popularidad en Alemania. Su impacto ha trascendido el ámbito académico y se ha convertido en un texto de referencia tanto en la universidad como en la enseñanza secundaria. Además, ha logrado formar parte de la cultura general, convirtiéndose en un libro de cabecera para directivos, agentes comerciales, trabajadores sociales y profesores, entre otros.
A través del modelo del cuadrado de la comunicación, Friedemann Schulz von Thun nos muestra cómo todos los seres humanos despliegan su energía comunicativa en cuatro niveles esenciales. Estos niveles incluyen el contenido objetivo, la automanifestación, la relación y la incitación. Comprender estos niveles no solo nos permitirá mejorar nuestra comunicación, sino que también nos ayudará a desarrollar una sensibilidad hacia esta «armonía de cuatro notas», mejorando así nuestra habilidad en cuanto a la comunicación interpersonal se refiere.
Al adquirir esta sensibilidad, tendremos la oportunidad de convertirnos en buenos compositores de una música única, que refleje el timbre de nuestra propia personalidad. Esto nos brinda la posibilidad de establecer conexiones más auténticas y significativas con los demás, potenciando así nuestras habilidades comunicativas en todos los aspectos de nuestra vida.
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EL LENGUAJE RESTAURATIVO
Este libro es una profunda reflexión y análisis sobre los vértices de un triángulo equilátero que está experimentando un auge en la actualidad.
En primer lugar, es importante destacar que este triángulo equilátero simboliza la interconexión entre tres elementos fundamentales en nuestra sociedad: la tecnología, la economía y la cultura.
En la era digital en la que vivimos, la tecnología juega un papel crucial en nuestras vidas. Desde los avances en inteligencia artificial hasta la omnipresencia de los dispositivos móviles, la tecnología ha transformado la forma en que nos comunicamos, trabajamos y nos relacionamos con el mundo. Este libro examina detenidamente cómo esta interacción tecnológica influye en los otros dos vértices del triángulo.
Por otro lado, la economía es otro vértice fundamental en este triángulo equilátero. En un mundo globalizado, los mercados y las finanzas están cada vez más interconectados. Este libro analiza cómo la tecnología ha impactado y sigue impactando en la economía, desde el auge del comercio electrónico hasta la transformación de los modelos de negocio tradicionales. Además, se estudian las implicaciones económicas de la cultura y cómo esta puede influir en las decisiones financieras y empresariales.
Finalmente, la cultura es el tercer vértice de este triángulo equilátero. La forma en que las personas piensan, sienten y se expresan está estrechamente ligada a su entorno cultural. Este libro explora cómo la tecnología y la economía han moldeado y siguen moldeando nuestra cultura, desde la forma en que consumimos entretenimiento hasta cómo nos relacionamos con el arte y la música.
En resumen, este libro ofrece una visión completa y profunda de los vértices de un triángulo equilátero en auge en nuestra sociedad actual. A través de un análisis exhaustivo, se examina la interacción entre la tecnología, la economía y la cultura, y se revelan las implicaciones y oportunidades que surgen de esta interconexión.
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EL TRIGO Y LA CIZAÑA: PRONTUARIO PARA CAMBIAR LA REALIDAD CAMBIAN DO LAS PALABRAS
El lenguaje es una herramienta poderosa que no solo describe la realidad, sino que también tiene el poder de transformarla. Aunque las palabras en sí mismas no sean realidades tangibles, sus efectos sí lo son.
En ocasiones, utilizamos frases como «No sé qué hacer», «No me atrevo» o «Soy muy tímido», entre otras, para justificar nuestra tendencia a quedarnos inmóviles y reforzar nuestra resistencia al cambio. Estas frases se convierten en evidencia de nuestra incapacidad para modificar las cosas.
Matteo Rampin ha recopilado una serie de frases «paralizantes» y nos muestra cómo el lenguaje puede convertirse en un maravilloso antídoto contra nuestras actitudes negativas. Nos enseña a darle una nueva perspectiva a nuestra vida, ya que tanto el trigo como la cizaña son dos caras de la misma moneda.
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FINISH THIS BOOK (edición en inglés)
Querido lector,
Una noche oscura y tormentosa, la autora Keri Smith encontró algunas páginas extrañas esparcidas y abandonadas en un parque. Las recogió y las ensambló, tratando de resolver el misterio de este descubrimiento inesperado, y ahora, te está pasando la tarea a ti, sus lectores. Yo las recogí y las ensamblé, tratando de resolver el misterio de este descubrimiento inesperado, y ahora te estoy pasando la tarea a ti. Tu misión es convertirte en el nuevo autor de esta obra. Tú continuarás la investigación y proporcionarás el contenido. Para completar la tarea, tendrás que pasar por un entrenamiento secreto de inteligencia, que está incluido en este volumen. Dado que nadie sabe lo que está por venir, por favor procede con precaución, pero ten en cuenta… este libro no existe sin ti.
Cordialmente tuyo, Keri Smith -
LA FLUIDEZ Y SUS PAUSAS: ENFOQUE DESDE LA INTERPRETACION DE CONFE RENCIAS
La obra que presentamos se enmarca en la investigación del concepto de «calidad» en interpretación simultánea, centrándose en la fluidez como uno de sus parámetros principales. Esta propuesta busca profundizar y revisar este parámetro de manera explicativa, con el objetivo de interesar a una amplia gama de lectores, más allá de los especializados en el tema.
Nuestro punto de partida fue el interés por el universo multidisciplinario y diverso en el que se encuentra el parámetro de la fluidez. Este concepto ha captado la atención de investigadores de diferentes disciplinas, despertando incluso el interés en campos modernos como la informática. Por lo tanto, consideramos que una revisión exhaustiva de las definiciones e investigaciones sobre estos conceptos es fundamentada en la actualidad, debido a su posible aplicación en diversos campos de estudio.
Es por esto que no creemos apropiado limitar el perfil de los posibles lectores únicamente al ámbito de la interpretación profesional o la formación en interpretación. Aunque estos son los destinatarios principales de nuestro trabajo, consideramos que es relevante ampliar el alcance para llegar a un público más diverso.
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LA FLUIDEZ Y SUS PAUSAS: ENFOQUE DESDE LA INTERPRETACION DE CONFE RENCIAS
En esta ocasión, presentamos una investigación dedicada al concepto de «calidad» en la interpretación simultánea. Nuestro objetivo es revisar y profundizar en uno de los parámetros clave de este concepto: la fluidez. Esta propuesta explicativa busca captar el interés de una amplia audiencia, no solo de especialistas en el tema.
Nuestro punto de partida fue el reconocimiento de la diversidad y multidisciplinariedad del universo en el que se encuentra el parámetro de la fluidez. Este concepto ha atraído la atención de investigadores de diferentes disciplinas, incluso en ámbitos modernos como la informática. Por lo tanto, consideramos que una revisión exhaustiva de las definiciones y la investigación sobre la fluidez es relevante en la actualidad, debido a sus posibles aplicaciones en diversos campos de estudio.
Es por esta razón que consideramos inapropiado limitar el perfil de los posibles lectores únicamente a profesionales de la interpretación o a aquellos interesados en la formación en interpretación. Aunque ellos son los destinatarios principales de este trabajo, creemos que una audiencia más amplia puede encontrar valor en nuestras investigaciones.
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LA MENTE RECURSIVA
La capacidad de la mente recursiva desafía la idea convencional de que es el lenguaje el que nos hace genuinamente humanos. En su convincente libro, Michael Corballis sostiene que lo que nos distingue en el reino animal es nuestra habilidad para la recursión: la capacidad de insertar nuestros pensamientos dentro de otros pensamientos. Un ejemplo de pensamiento recursivo es la famosa frase «Pienso, luego existo», donde el pensador se inserta a sí mismo en su propio pensamiento. La recursión nos permite concebir nuestras propias mentes y las de los demás, así como también nos otorga el poder de «viajar mentalmente en el tiempo», es decir, la capacidad de insertar la experiencia del pasado o el futuro imaginado en nuestra conciencia presente.
Corballis, basándose en la neurociencia, la psicología, la etología, la antropología y la arqueología, demuestra cómo estas estructuras recursivas condujeron a la aparición del lenguaje y el habla, lo que a su vez nos permitió compartir nuestros pensamientos con los demás, planificar nuestro comportamiento de manera colectiva y transformar nuestro entorno para reflejar cada vez más nuestra imaginación creativa. También explica cómo la mente recursiva fue crucial para la supervivencia de nuestra especie en las difíciles condiciones del Pleistoceno y cómo su evolución fortaleció la cohesión social.
Corballis detalla cómo el propio lenguaje se adaptó al pensamiento recursivo, primero a través de la gestualidad manual y luego, con la aparición del Homo sapiens, vocalmente. Posteriormente, surgieron la fabricación de herramientas y la manufactura, y la aplicación de principios recursivos a estas actividades condujo a las complejidades de la civilización humana, la extinción de otras especies como los Neandertales y la supremacía de nuestra especie sobre el mundo físico.
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LLENGUATGE I PSICOPATOLOGIA DE LA IFANTESA I L ADOLESCENCIA
El conocimiento de la psicopatología de la infancia y la adolescencia es un aspecto esencial de la actividad de cualquier logopeda. La labor del logopeda implica una evaluación adaptada y diferencial que incluye aspectos clínicos, educativos y evolutivos. Con el fin de facilitar el aprendizaje teórico y práctico de los estudiantes de logopedia, este libro tiene como objetivo proporcionar una base de los aspectos psicopatológicos fundamentales a tener en cuenta en la evaluación y en la práctica logopédica.
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PALABRAS, PENSAMIENTOS Y TEORIAS
En este libro se presenta y defiende la propuesta de la «teoría-teoría» del desarrollo cognitivo y semántico. Esta idea sostiene que tanto los bebés como los niños pequeños, al igual que los científicos, aprenden sobre el mundo a través de la formulación y revisión de teorías. La perspectiva de la «teoría-teoría» no solo aborda los orígenes del conocimiento, sino también el significado del mismo, lo que tiene importantes implicaciones para la ciencia cognitiva.
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PSICOSOCIOLINGUISTICA
La Psicosociolingüística es el resultado previsible de la impronta del lenguaje en la ciencia contemporánea. Surge como un campo de estudio específico relativo al lenguaje en la Psicología Social y, a su vez, se analiza la Psicología Social desde la perspectiva del lenguaje.
Se considera que la Psicosociolingüística es una disciplina nueva en relación con la Psicología Social, al igual que se considera la relación entre la Psicosociolingüística y la Psicología, la Psicosociolingüística y la Sociología, entre otras.
En este trabajo se presenta una panorámica ordenada y sistematizada de la Psicosociolingüística actual. Se ha realizado una selección de los temas considerados más importantes, con el objetivo de establecer el estado actual de la cuestión.
