La ayuda y actuación preventiva son fundamentales para lograr niveles óptimos y satisfactorios de desarrollo. Por eso, es relevante y necesario contar con una obra que aborde las dificultades del desarrollo y del aprendizaje, tanto para los profesionales de la educación como para las familias.

En este libro se presentan claves para optimizar el desarrollo y se analizan los avances que se han producido en los últimos años en el campo de las dificultades del desarrollo en los primeros años, así como en los aprendizajes específicos posteriores. Estos avances abarcan tanto aspectos científicos y tecnológicos en las aplicaciones profesionales y políticas educativas, como avances sociales.

La obra se sitúa en un contexto centrado en la prevención y en la actuación. En la primera parte del libro se abordan las dificultades del desarrollo desde enfoques integrales y se presentan medidas educativas para enfrentarlas. Se ilustran programas integrales como el TEACCH y se profundiza en las dificultades del desarrollo del lenguaje, la intervención de los padres en el hogar para fomentar la comunicación y el lenguaje, los problemas de atención, hiperactividad e impulsividad, así como las dificultades en personas con déficits auditivos.

En la segunda parte se analizan las dificultades del aprendizaje desde una perspectiva preventiva, abordando las dificultades de lectura, comprensión lectora, escritura, cálculo y matemáticas, así como las relacionadas con la convivencia y las relaciones interpersonales. Se destaca el papel de la familia en este proceso de optimización del desarrollo y del aprendizaje de los alumnos.

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