El profesor Philip Jackson ha reunido en este libro seis ensayos que, aunque fueron escritos en diferentes momentos y de forma independiente, demuestran una notable coherencia. Estos textos están unidos por el mismo espíritu de seria indagación y profundo respeto por la enseñanza y aquellos que la ejercen.

Jackson desafía la extendida creencia de que enseñar es fácil, ya que aparentemente bastaría con tener sentido común para ser un buen docente. Sin embargo, nos dice que esta aparente sencillez es engañosa y describe el complejo panorama que implica realmente la docencia.

El autor nos expone las incertidumbres inherentes a la tarea de enseñar, así como los puntos de vista de William James sobre la docencia y su vigencia en la actualidad. Además, aborda la existencia de dos tradiciones pedagógicas que en ocasiones son antagónicas y los problemas que esto ocasiona.

Por último, el libro contempla la cuestión crucial del rumbo de la educación contemporánea, el progreso de la disciplina y su posible desarrollo futuro. Jackson propone hipótesis y líneas de investigación que nos permiten entrever un panorama fecundo y estimulante en el ámbito educativo.

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