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CONSTRUIR LOS VALORES: CURRICULUM CON APRENDIZAJE COOPERATIVO
María Pilar Vinuesa (Zuera, Zaragoza, 1948) es una destacada doctora de Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona y profesora titular del Departamento de Didácticas Específicas de la Universidad de Lleida. El libro Construir los valores. Currículum con aprendizaje cooperativo presenta un enfoque curricular que abarca objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y evaluación de los valores.
Se enfoca en justificar y demostrar la importancia del conocimiento del valor y el compromiso en la construcción de la libertad, la solidaridad, la justicia, entre otros aspectos fundamentales. Destaca la generación de conflicto socio-cognitivo en un entorno de aprendizaje cooperativo como clave para edificar los valores. Asimismo, aborda las teorías que analizan la moralidad humana, con especial énfasis en la constructivismo de Kohlberg.
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DE GIRA HACIA EL TRABAJO: PROGRAMA DE ORIENTACION PARA LA TOMA DE DECISIONES Y LA TRANSICION A LA VIDA ACTIVA PARA EL FINAL DE LA ESO: CUADERNO DEL ALUMNO
El programa De gira hacia el trabajo es una propuesta educativa de intervención orientadora profesional que busca satisfacer las necesidades derivadas de la transición de la escolaridad obligatoria a las enseñanzas post-obligatorias (Bachillerato, Formación Profesional…) y a la vida adulta y activa.
El objetivo principal es proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para tomar decisiones conscientes y motivadas en el proceso de construcción de sus proyectos profesionales y de vida.
Esta iniciativa tiene como finalidad dotar al alumnado de habilidades y conocimientos que les permitan enfrentar de manera realista los desafíos que se presentan al ingresar al mundo laboral y a la vida adulta.
El programa busca fomentar la reflexión y la autoevaluación, ayudando a los alumnos a identificar sus intereses, habilidades y valores, y cómo estos se relacionan con las diferentes opciones profesionales y formativas disponibles.
Asimismo, se brinda orientación sobre los distintos caminos educativos y profesionales que pueden seguir, así como información relevante sobre el mercado laboral y las tendencias actuales.
El enfoque principal es promover una toma de decisiones informada y consciente, basada en el autoconocimiento y la exploración de opciones, para que los estudiantes puedan trazar un plan de acción acorde a sus objetivos y potencialidades.
En definitiva, el programa De gira hacia el trabajo tiene como finalidad empoderar a los estudiantes en su proceso de transición hacia la vida adulta, brindándoles las herramientas necesarias para tomar decisiones fundamentadas y construir un futuro profesional y personal satisfactorio.
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EL FUTURO DE LAS PROFESIONES
Este libro, titulado «El futuro de las profesiones», ofrece una visión innovadora sobre el declive de las profesiones actuales y cómo serán reemplazadas por personas y sistemas. Según Richard Susskind y Daniel Susskind, en una sociedad donde Internet es omnipresente, médicos, profesores, contables, arquitectos, sacerdotes, consultores, abogados y muchos otros ya no tendrán que trabajar de la misma manera que lo hacían en el siglo XX.
El futuro de las profesiones explora cómo los avances en tecnología, como la telepresencia y la inteligencia artificial, provocarán cambios fundamentales en la forma en que los conocimientos especializados se ponen al servicio de la sociedad. Los autores cuestionan el «gran trato», ese acuerdo que otorga a los profesionales actuales diversos monopolios sobre su campo. Argumentan que las profesiones actuales están desactualizadas, son opacas y de difícil acceso, y que solo unos pocos privilegiados tienen acceso al conocimiento de los mejores.
En su lugar, proponen seis nuevos modelos de producción y distribución del conocimiento. Este libro plantea cuestiones morales y prácticas de gran relevancia. En una era en la que las máquinas pueden superar a los seres humanos en la mayoría de las tareas, ¿cuál es el futuro del empleo? ¿Quién debería tener el control del conocimiento en Internet? ¿Qué tareas deben ser exclusivas…
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ESTUDIOS UNIVERSITARIOS, PROYECTO PROFESIONAL Y MUNDO DEL TRABAJO
¿Cómo iniciar con seguridad la transición hacia el mundo universitario? ¿Cómo conocer el futuro profesional una vez finalizados los estudios universitarios? ¿Cómo gestionar las salidas laborales propias? ¿Cómo construir el proyecto vital y profesional adecuado según nuestros intereses y aspiraciones? Estas interrogantes pueden encontrar respuesta a través de la lectura atenta de este libro y la participación en los ejercicios de autoanálisis que se proponen.
Este breve manual de orientación y sensibilización hacia el mundo del trabajo está dirigido a estudiantes. En él se abordan cuatro áreas de reflexión:
1. El valor de los estudios en la preparación para la transición hacia la universidad.
2. Los desafíos que enfrentan los graduados y postgraduados universitarios en el mundo laboral.
3. Las bases para construir nuestro propio proyecto profesional.
4. Las herramientas necesarias para evaluar nuestras competencias personales.
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LA CARRERA DE ORIENTACION EN EL COLEGIO (+C.D.)
La Carrera de Orientación es una actividad deportiva que ofrece numerosos beneficios para la educación integral de sus participantes. Además de promover los valores inherentes al deporte, esta disciplina implica la toma constante de decisiones en situaciones desafiantes durante el recorrido, lo cual potencia el aspecto cognitivo de los participantes.
Para facilitar la iniciación y el aprendizaje en este entorno natural educativo, se ha desarrollado un libro especializado que incluye unidades didácticas diseñadas específicamente para estudiantes de Educación Primaria. Estas unidades pueden ser fácilmente incorporadas en las programaciones escolares, brindando una herramienta útil para los docentes.
Este libro, además de su contenido teórico, cuenta con un CD-ROM complementario que enriquece la experiencia de aprendizaje. A través de recursos interactivos, los estudiantes podrán reforzar su comprensión de los conceptos presentados, así como poner en práctica sus habilidades de orientación en un entorno virtual.
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LA EVALUACION CRITERIAL DIFERENCIADA EN FORMACION PROFESIONAL
El diseño y desarrollo de las programaciones educativas en un nuevo marco curricular enfatiza la importancia de los criterios y procesos de evaluación del alumnado como elementos clave. Es esencial comenzar considerando estos referentes curriculares para garantizar una educación de calidad y eficaz.
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LEBHAFTE K¶RPERSPRACHE (edición en alemán)
La importancia de la comunicación no verbal
¿Por qué cruza ahora los brazos frente al pecho? ¿No está sonriendo de forma astuta? ¿O qué significa el balanceo de sus pies? Según un estudio del psicólogo estadounidense Albert Mehrabian (*1939), el diálogo interpersonal se desarrolla en un 93 % de manera no verbal (a través de la postura corporal, gestos, expresiones faciales) y paraverbal (mediante el tono de voz, volumen, etc.). Solo el 7 % (comunicación verbal) determina el contenido lingüístico de una información. Esto significa que el lenguaje corporal, el tono de voz y finalmente la palabra hablada se complementan y, por lo tanto, proporcionan una imagen honesta del interlocutor y de nosotros mismos.
Las señales no verbales, la forma en que una persona mira, se mueve, utiliza su cuerpo para enfatizar una declaración, un argumento o una afirmación, son captadas y procesadas (en su mayoría de forma inconsciente) por el interlocutor. A veces surge la sensación de que el interlocutor no está siendo sincero, aunque no se pueda justificar. «Tengo un presentimiento negativo». Aquí podría ser que el cuerpo esté transmitiendo algo diferente a lo que se comunica con palabras. ¿Está mintiendo el interlocutor? ¿O simplemente está inseguro?
Aunque alguien pueda mostrarse escéptico ante la interpretación del lenguaje corporal, no se puede negar que el lenguaje del cuerpo es interpretable. El objetivo de este libro es familiarizarse con algunos elementos clave del lenguaje corporal y poder interpretarlos.
Las aproximadamente 300 imágenes y textos explicativos muestran lo que el lenguaje corporal transmite y cómo suele interpretarse. Quien se sumerja en este tema, pronto se dará cuenta de lo fácil que es que una persona se revele a través de su postura corporal. Este conocimiento no debe ser aprovechado por el orador, el presentador o el líder de una conversación para manipular a alguien de forma negativa. No, el conocimiento sobre la información transmitida a través del lenguaje corporal del interlocutor facilita poder llevar a cabo una conversación o discurso de forma óptima.
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ORIENTACION PROFESIONAL EN LA INCERTIDUMBRE
Vivimos en un tiempo de transformaciones sociales y económicas constantes. Pensamos y sentimos en un mundo cambiante e interconectado, en el que nada permanece estático. Este mundo nos exige adaptarnos cada día más al futuro impredecible y ambiguo. En este contexto vertiginoso y variable, la orientación profesional adquiere un valor fundamental. Se trata de un proceso de cambio cuyo propósito es acompañar a las personas para que descubran y potencien sus posibilidades de inserción en el entorno sociolaboral.
Ante la incertidumbre, la orientación profesional se convierte en una herramienta clave. Un programa de inserción sociolaboral tiene como objetivo concienciar y transformar a la persona que se enfrenta a este proceso. Esto se logra mediante el conocimiento de sí mismo, del entorno y la implicación en su propio proyecto profesional y de vida. De esta forma, se busca llevar a cabo una toma de decisiones reflexiva y consciente que convierta a la persona en protagonista de su proceso de inserción en el mercado de trabajo.
Para alcanzar estos objetivos, se propone un programa preciso y completo. Este programa está dirigido tanto a los técnicos que lo aplicarán como a los posibles usuarios. Su diseño busca proporcionar todas las herramientas necesarias para que los técnicos puedan guiar y acompañar a las personas en su proceso de inserción sociolaboral. Al mismo tiempo, se brinda a los usuarios las herramientas y el apoyo necesario para que puedan tomar decisiones informadas y conscientes sobre su futuro profesional y laboral.
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PRÁCTICAS DE ERASMUS EN LOS HOSPITALES DE SEVILLA
En Secretaria Pregrado, las auxiliares administrativas desempeñan un papel crucial al atender a los alumnos del programa Erasmus del SAS. Este libro profundiza en las diversas tareas que realizan estas profesionales para garantizar un funcionamiento eficiente y satisfactorio del servicio. Desde la gestión de la documentación hasta la organización de horarios y reuniones, las auxiliares administrativas son piezas clave en el engranaje de la Secretaría Pregrado. Su labor abarca desde la atención personalizada a los alumnos hasta la coordinación con otros departamentos para asegurar una experiencia académica enriquecedora.
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PROGRAMA DE ORIENTACION VOCACIONAL CONSTRUYE
El Programa de Orientación Vocacional «Construye» tiene como objetivo general facilitar la orientación académica y profesional de los estudiantes de Educación Secundaria, de acuerdo a los nuevos criterios e itinerarios académicos establecidos por la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).
Este programa se basa en los principios de la psicología cognitiva, el constructivismo social y el aprendizaje cooperativo, donde los estudiantes son los protagonistas activos de su propio proceso de aprendizaje, interactuando con sus compañeros.
El programa está estructurado en 23 actividades, distribuidas en 5 dimensiones claramente diferenciadas:
I) Autoconocimiento: Esta dimensión busca que los estudiantes exploren y descubran sus habilidades, intereses, valores y metas personales.
II) Conocimiento del entorno: En esta dimensión, los estudiantes aprenderán sobre las diferentes opciones académicas y profesionales que existen en su entorno, así como las características y demandas de cada una.
III) Conocimiento de los estudios: Aquí, los estudiantes adquirirán información detallada sobre los diferentes estudios y carreras disponibles, las salidas profesionales y las competencias requeridas en cada área.
IV) Tomar decisiones: En esta dimensión, los estudiantes aprenderán a tomar decisiones informadas y reflexivas sobre su futuro académico y profesional, considerando sus intereses, habilidades y metas.
V) Dejar de estudiar: Por último, esta dimensión aborda la temática de la finalización de los estudios y las opciones disponibles para aquellos estudiantes que decidan no continuar su formación académica.
Cada actividad está diseñada con objetivos y contenidos específicos, así como los materiales necesarios para su desarrollo. La metodología didáctica se caracteriza por la búsqueda autónoma de respuestas a los «problemas» planteados, utilizando diferentes técnicas de enseñanza-aprendizaje, donde el docente cumple el rol de mediador y guía.
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PROGRAMA PREDEMA. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA ADOLESCENT ES
Este libro es una guía para aquellos maestros emocionales que desean aprender sobre sí mismos y enseñar a los adolescentes el valor de las emociones en el desarrollo de una vida con sentido.
Las emociones, al igual que los valores, no pueden ser educadas únicamente a través de la razón. Las competencias emocionales, al igual que la ética, no pueden ser transmitidas verbalmente, sino que deben ser mostradas a través de la relación y el ejemplo. Por lo tanto, la educación emocional requiere de un maestro que haya desarrollado sus propias competencias emocionales.
En este programa, se presenta una reflexión sobre el significado de las emociones y la educación emocional en el aula, así como una sugerencia práctica estructurada, flexible y versátil. Con esto, se pretende ayudar al maestro emocional tanto en la necesaria reflexión sobre la educación emocional, como en su implementación en la práctica.
Además, este libro incluye una evaluación del programa realizada por los propios adolescentes participantes. Sus testimonios son de gran importancia, ya que sirven tanto para respaldar las sugerencias presentadas aquí, como para mejorarlas. También pueden servir para que tú, que eres o deseas ser un buen maestro emocional, puedas desarrollar tus propias acciones educativas.
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TEORIA Y PRACTICA DE LA ORIENTACION EN LA ESCUELA: UN ENFOQUE PSI COLOGICO
TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA ORIENTACIÓN EN LA ESCUELA: UN ENFOQUE PSICOLÓGICO
Las características cambiantes de nuestro mundo actual plantean la necesidad de ajustarse y dar respuesta a los retos que representa la orientación dentro de nuestro sistema educativo. Al orientador escolar, independientemente de su formación profesional, le resulta indispensable el adentrarse en el conocimiento de su función, de los instrumentos con los que cuenta para llevarla a cabo, y de las características y problemáticas comunes que enfrentan nuestros adolescentes hoy en día.
Esta obra, de forma innovadora, integra las funciones del orientador, le provee de elementos para su desempeño y le proporciona un modelo de desarrollo vocacional susceptible de ser aplicado a los estudiantes que cursan desde los niveles básicos hasta los superiores de educación formal, bajo un enfoque psicológico.
Organizada en tres apartados, introduce a los métodos y teorías relevantes en el proceso de orientación, desarrolla las habilidades necesarias para el ejercicio de la práctica y puntualiza los problemas más comunes a los cuales se enfrenta el orientador a lo largo de su desempeño en las instituciones escolares.
La descripción y empleo de las diferentes pruebas psicológicas proporcionan al profesional de la orientación un elemento invaluable para el logro de resultados.
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WIE WERDE ICH PRIVATDETEKTIV (edición en alemán)
¿Cómo convertirse en detective privado? El trabajo de detective privado se puede aprender y no se puede comparar con la imagen que se muestra en las películas y programas de televisión. En Alemania, la formación como detective o investigador privado no está regulada legalmente. Cualquiera puede trabajar como investigador privado, ya que la Ley de Formación Profesional aún no reconoce la denominación y, por lo tanto, la profesión de detective. Este libro pretende mostrar un posible camino para convertirse en detective privado y señalar las trampas más comunes en las que un principiante en la profesión podría caer. Aquí aprenderá los conceptos básicos para registrar su negocio, establecer su propia agencia de detectives, fijar precios, metodología y muchos otros consejos útiles para ingresar a la industria.