Este libro es una guía para aquellos maestros emocionales que desean aprender sobre sí mismos y enseñar a los adolescentes el valor de las emociones en el desarrollo de una vida con sentido.

Las emociones, al igual que los valores, no pueden ser educadas únicamente a través de la razón. Las competencias emocionales, al igual que la ética, no pueden ser transmitidas verbalmente, sino que deben ser mostradas a través de la relación y el ejemplo. Por lo tanto, la educación emocional requiere de un maestro que haya desarrollado sus propias competencias emocionales.

En este programa, se presenta una reflexión sobre el significado de las emociones y la educación emocional en el aula, así como una sugerencia práctica estructurada, flexible y versátil. Con esto, se pretende ayudar al maestro emocional tanto en la necesaria reflexión sobre la educación emocional, como en su implementación en la práctica.

Además, este libro incluye una evaluación del programa realizada por los propios adolescentes participantes. Sus testimonios son de gran importancia, ya que sirven tanto para respaldar las sugerencias presentadas aquí, como para mejorarlas. También pueden servir para que tú, que eres o deseas ser un buen maestro emocional, puedas desarrollar tus propias acciones educativas.

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