El tratamiento de los trastornos disgráficos se basa en los conceptos expuestos en la obra «La disgrafía, concepto, diagnóstico y tratamiento». Hasta hace poco, los tratamientos correctivos se centraban en la repetición caligráfica para enseñar patrones escritores adecuados a los niños. Sin embargo, esta práctica resultaba monótona y poco efectiva, ya que las dificultades escritoras suelen tener raíces en trastornos psicomotores, visoperceptivos, entre otros.

El método consta de cinco libros que pueden ser utilizados por niños en edad escolar, siguiendo una progresión del n.º 1 al n.º 5. Cada libro contiene fichas que abordan los diferentes trastornos presentes en la escritura disgráfica. Los niños con disgrafía suelen tener un perfil neuropsicológico desfasado, con una edad madurativa inferior a su edad real.

Por tanto, es necesario emplear técnicas de rehabilitación acordes a su nivel madurativo para lograr una mejora en su escritura y habilidades cognitivas en general.

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