En este libro, el lector encontrará resueltos los 51 problemas que provienen de exámenes propuestos a lo largo de tres décadas de enseñanza de Física. Los enunciados y soluciones reflejan los objetivos y la metodología de enseñanza que los inspiraron. El objetivo fundamental es que la Física brinde al ingeniero la capacidad predictiva mediante la aplicación de principios y teorías basadas en las reglas de la lógica.

Además, la enseñanza de la Física con ese propósito se convierte en un recurso extraordinario para estimular y desarrollar capacidades del estudiante que hoy en día se consideran de gran importancia en la educación superior, como el análisis, la polivalencia y el autoaprendizaje, entre otras.

Si la Física se enseña únicamente como un mero soporte externo de las tecnologías utilizadas en la ingeniería, pierde todo su potencial científico-técnico. En cambio, al enseñarla con enfoque científico, se evita caer en descripciones cualitativas y en un empirismo simplista que desplaza su valor.

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