Voces del franquismo: la escuela, reflejo de una sociedad

La escuela, como institución, ha sido objeto de numerosos estudios que la analizan de forma aislada de la sociedad, como un ente separado del mundo exterior. Sin embargo, es necesario tener en cuenta el contexto social y cultural en el que se encuentra para comprender su verdadera naturaleza.

En este libro, se aborda el análisis de la escuela franquista en estrecha relación con la sociedad de su tiempo. Los acontecimientos que tuvieron lugar en el ámbito escolar están directamente relacionados y tienen un significado profundo en el contexto social en el que se desarrollaron. La comunidad siempre se hizo eco de lo que sucedía en la escuela y la implicaba en sus interrogantes.

La educación, por su parte, mantiene una relación constante y directa con la estructura social y cultural de una sociedad. Por tanto, este libro se propone analizar la influencia de la modernidad en la sociedad y en la escuela española durante el siglo XX, específicamente en el periodo del franquismo.

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