Los portafolios son una estrategia de evaluación que se ha acercado recientemente a nuestras instituciones educativas, sin importar el nivel educativo, los contenidos o el tipo de enseñanza. Ya sea que se realice de forma presencial, a distancia o mediante la combinación de acciones presenciales y virtuales, tanto el docente como el discente pueden beneficiarse de su uso.

Estos portafolios no son simplemente un repositorio de trabajos significativos realizados por profesores o alumnos. Son una selección de los más relevantes, tanto en aspectos positivos como negativos. Además, permiten obtener una visión cronológica de las actividades realizadas por una persona o institución, y fomentan la reflexión sobre dichas actividades.

La utilización de herramientas de la web 2.0 ha permitido la creación de portafolios electrónicos, facilitando la organización de los materiales y su exposición a otras personas.

En esta obra se analiza la definición de los portafolios, así como sus ventajas e inconvenientes. También se exploran los diferentes tipos de portafolios, su ubicación en la evaluación tanto del docente como del discente, los criterios que pueden utilizarse para evaluarlos y la forma de aplicar las rúbricas.

VER PRECIO EN AMAZON