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APRENDIZAJE HUMANO (4ª ED.)
Este libro, escrito por la reconocida especialista en aprendizaje humano, Jeanne Ellis Ormrod, presenta las últimas tendencias y aportaciones en el campo de la psicología del aprendizaje. Con varios capítulos dedicados al aprendizaje cognitivo, al aprendizaje complejo y a la motivación, es una lectura apropiada para las asignaturas troncales de Aprendizaje y Cognición, así como para Motivación.
El aprendizaje humano es un proceso fascinante y los psicólogos continúan descubriendo nuevas ideas al respecto. Sin embargo, es triste darse cuenta de lo poco que las personas ajenas a este campo saben sobre su propia manera de aprender y de ayudar a los demás a aprender. Este libro aborda esta falta de conocimiento de manera contundente.
La forma en que una cosa se enseña, se estudia y se piensa tiene una diferencia esencial en lo que se aprende, en la comprensión que se adquiere, en cuánto tiempo se recuerda y en la habilidad para aplicarlo a nuevas situaciones y problemas. Este libro explora en detalle esta relación crucial entre la enseñanza, el estudio y el aprendizaje efectivo.
La autora, Jeanne Ellis Ormrod, es reconocida mundialmente como una de las mayores especialistas en el área del aprendizaje humano. Su experiencia y conocimientos se plasman en cada página de este libro, brindando una perspectiva actualizada y profunda sobre el tema.
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ATLAS VISUAL DEL DESARROLLO DEL BEBE: EVOLUCION DEL CEREBRO DE 0 A 18 MESES
El cambio climático es un fenómeno que afecta a todo el planeta. Es importante tomar medidas urgentes para frenar sus efectos negativos. Una de las causas principales del cambio climático es la emisión de gases de efecto invernadero. Estos gases son liberados principalmente por la quema de combustibles fósiles, como el petróleo y el carbón.
La deforestación también contribuye al cambio climático. Cuando los árboles son talados, se liberan grandes cantidades de dióxido de carbono a la atmósfera. Además, los bosques son fundamentales para absorber el dióxido de carbono y producir oxígeno, por lo que su destrucción agrava aún más el problema.
Otro factor importante es el aumento de la temperatura global. Esto se debe en gran medida a la acumulación de gases de efecto invernadero en la atmósfera. El calentamiento global tiene consecuencias graves, como el deshielo de los polos y el aumento del nivel del mar.
Para combatir el cambio climático, es necesario reducir las emisiones de gases de efecto invernadero. Esto se puede lograr mediante la implementación de políticas que promuevan el uso de energías renovables, como la energía solar y eólica. También es necesario fomentar la eficiencia energética y reducir el consumo de combustibles fósiles.
Además, es fundamental proteger y conservar los bosques. Esto implica detener la deforestación y promover la reforestación. Los árboles son esenciales para absorber el dióxido de carbono y mantener el equilibrio del clima.
Otro aspecto clave es la concientización y educación sobre el cambio climático. Es importante informar a la población sobre los efectos negativos y las medidas que podemos tomar para mitigarlos. La educación ambiental desde temprana edad es fundamental para crear una cultura sostenible.
En conclusión, el cambio climático es un desafío global que requiere acciones inmediatas. Es responsabilidad de todos tomar medidas para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, proteger los bosques y promover un estilo de vida sostenible. Solo así podremos frenar los efectos negativos y preservar nuestro planeta para las futuras generaciones.
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CLAVES PARA UNA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO: VIDA PRENATAL, ETAPAS DE LA NIÑEZ (VOL. I)
Esta obra, destinada a estudiantes, profesionales y al público en general, aborda la noción de epigénesis que concibe al ser humano como la evolución de un proyecto inicial. Los autores exploran una clave que define cada etapa relevante del desarrollo epigenético. Entre estas claves se incluyen: la experiencia en el vientre materno, la influencia materna, la adquisición del simbolismo, la transición de la díada al complejo edípico, así como el crecimiento físico, intelectual, moral y religioso.
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COMO DESPERTAR LA CURIOSIDAD
periencias sensoriales y vivenciales que les permitan explorar el mundo que les rodea. Por lo tanto, es fundamental proporcionarles un entorno enriquecedor y estimulante.
La sorpresa juega un papel crucial en el despertar de la curiosidad de los más pequeños. Al introducir elementos inesperados en su rutina diaria, se genera un interés renovado en descubrir y aprender. Puede ser a través de juguetes nuevos, actividades sorpresa o incluso visitas a lugares emocionantes. La sorpresa despierta su atención y los motiva a investigar y explorar más.
La emoción también es un factor clave. Cuando los niños se sienten emocionados y entusiasmados, su mente está más abierta a aprender y absorber nueva información. Es por eso que es importante presentarles actividades y juegos emocionantes que despierten su interés. Esto puede incluir experimentos científicos, proyectos creativos o incluso historias emocionantes que capturan su imaginación.
El juego es otro elemento esencial para despertar la curiosidad. A través del juego, los niños pueden explorar, experimentar y descubrir el mundo de una manera divertida y lúdica. Les brinda la libertad de probar cosas nuevas, cometer errores y aprender de ellos. Al integrar el juego en el proceso de aprendizaje, se fomenta su curiosidad innata y se les anima a seguir explorando.
La diversión también desempeña un papel importante. Cuando los niños se divierten, se sienten motivados y comprometidos con el aprendizaje. Es importante presentarles actividades y materiales que sean atractivos y entretenidos. Esto puede incluir juegos educativos, canciones, bailes y actividades al aire libre. La diversión les permite disfrutar del proceso de aprendizaje y mantener su interés y curiosidad intactos.
En resumen, para despertar la curiosidad de las niñas y de los niños es necesario proporcionarles experiencias llenas de sorpresa, emoción, juego y diversión. Estos elementos les permitirán aprender de manera significativa y duradera. Es importante recordar que en la infancia se necesitan experiencias sensoriales y vivenciales que les permitan explorar y descubrir el mundo que les rodea. Al crear un entorno enriquecedor y estimulante, estaremos fomentando su curiosidad y contribuyendo a su desarrollo integral.
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COMO LLEGAR A SER UN ADULTO: MANUAL SOBRE LA INTEGRACION PSICOLOG I1A Y ESPIRITUAL
Alcanzar una vida plena y feliz como adulto maduro puede ser un desafío que nos presenta distintos obstáculos en el camino. El autor de este libro, con vasta experiencia como psicólogo y facilitador de seminarios, nos guía hacia el logro de una salud psicológica integral que abarca todos los aspectos de nuestra persona desde una perspectiva evolutiva.
Explorar la complejidad de nuestro ser y aprender a integrar las diversas facetas de nuestra identidad se vuelve crucial en el camino hacia la madurez emocional. Este libro nos brinda las herramientas necesarias para comprender y abrazar nuestras experiencias, emociones y pensamientos con el objetivo de alcanzar un equilibrio psicológico que nos permita desenvolvernos de manera plena en la vida cotidiana.
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COMUNICACION CON NUESTROS PADRES MAYORES
Aprender a llevarse bien con los propios padres es una inversión que da sus frutos inmediatos. Cuanto antes nos dediquemos a esa tarea, mejor podremos crear convivencia en nuestra familia a todos los niveles y aprenderemos a sentirnos a gusto también con nosotros mismos.
Según Victor Frankl, desde el punto de vista psiquiátrico, no importa la edad que se tenga, lo importante es que la persona tenga un objetivo al que se entregue, con un sentido de vivir una existencia valiosa y digna de ser vivida. La capacidad de realizarse interiormente no está condicionada por la edad.
Por otro lado, Vicente Aleixandre ve la vejez como un enriquecimiento, una acumulación de saberes y experiencias. Pero también destaca que la vida se conserva mientras se vive, manteniendo la capacidad de entusiasmo y esperando cada día la vida.
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DE BEBE SATISFECHO A NIÑO CONFIADO
En este libro, la autora comparte con los lectores su vasta experiencia para ayudar a los padres a superar los desafíos que surgen durante los primeros tres años de vida de sus hijos. A medida que los niños crecen, rápidamente cambian sus rutinas y hábitos diarios. Por eso, en estas páginas encontrarás soluciones prácticas para abordar diversos aspectos, tales como:
1. Alimentación: Descubre consejos y estrategias para asegurar una alimentación saludable y equilibrada durante los primeros tres años de vida de tu hijo.
2. Control de esfínteres: Aprende técnicas efectivas para enseñar a tu hijo a controlar sus esfínteres en poco tiempo y de manera exitosa.
3. Comportamiento: Encuentra herramientas y sugerencias para enseñar a tu hijo a comportarse adecuadamente y desarrollar buenos modales desde temprana edad.
4. Primeros pasos: Conoce estrategias para estimular y acompañar a tu hijo en el aprendizaje de sus primeros pasos, promoviendo su desarrollo motor.
5. Llegada de un nuevo hermano: Prepárate para la llegada de un nuevo miembro a la familia y aprende cómo ayudar a tu hijo a adaptarse a esta nueva situación de la mejor manera posible.
6. Rabietas y conducta agresiva: Descubre cómo manejar las rabietas y la conducta agresiva de tu hijo, brindándole herramientas para expresar sus emociones de manera saludable.
7. Autoestima: Aprende cómo fomentar el desarrollo de la autoestima en tu hijo, ayudándolo a construir una imagen positiva de sí mismo desde sus primeros años de vida.
Estas páginas están repletas de consejos prácticos y experiencias compartidas que te serán de gran ayuda en tu camino como padre o madre. ¡No te pierdas la oportunidad de aprovechar la valiosa información que este libro ofrece para el bienestar de tu hijo y tu familia!
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DE LOS PORROS AL EXTASIS ¿QUE ESTARA TOMANDO MIS HIJOS?
La prevención en el campo de las drogodependencias es fundamental para evitar que esta enfermedad evitable se propague. La información clara y objetiva es clave para fortalecer las medidas preventivas. Un profundo conocimiento científico sobre el tema de las drogas garantizará la libertad de elección y reducirá la ignorancia como un factor de riesgo importante en el desarrollo de esta patología.
José Rosado Ruiz, licenciado en Medicina y Cirugía por la Facultad de Medicina de Granada, es un profesional con una larga trayectoria en el campo de las drogodependencias. Ha sido reconocido por su labor en la lucha contra las adicciones y ha recibido varios premios a lo largo de su carrera.
Actualmente, Rosado Ruiz es el coordinador del Centro Provincial de Drogodependencia y ha sido un pionero en el desarrollo de métodos innovadores para el tratamiento de las adicciones.
La colección Psicología y Salud, dirigida por la profesora Rosa Esteve Zarazaga, abarca una serie de obras escritas por expertos en Psicología que abordan temas de interés general de forma comprensible y accesible para el público en general. Entre los títulos de la colección se encuentran: «El desafío del dolor crónico» y «Hacer frente al cáncer».
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DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL
Desarrollo afectivo y social es el primer manual en castellano que estudia esta dimensión de la Psicología Evolutiva. En este libro, se expone una visión general y los últimos avances científicos en el conocimiento del desarrollo afectivo y social. Se aborda esta temática desde una perspectiva temática y longitudinal, y se comprende la Psicología Evolutiva a través de la descripción, la explicación y la intervención.
En este texto, se ha puesto especial énfasis en el estudio del apego, ya que se considera el vínculo afectivo fundamental a lo largo del ciclo vital. Además, se dedica atención al estudio de la familia, ya que se reconoce que la red de relaciones de parentesco es el factor que mejor explica los procesos de socialización.
Con el objetivo de facilitar la comprensión de los conceptos explicados y acercar al lector a la realidad de los niños y niñas, se ofrece una síntesis por edades de los diferentes procesos del desarrollo en cada etapa evolutiva. Esta información es especialmente relevante ya que suele estar ausente en otros manuales.
Por último, se presenta un análisis de los agentes fundamentales de socialización, como la familia, la escuela y los medios de comunicación. Además, se proponen diversas estrategias de intervención educativa para mejorar el desarrollo afectivo y social de los individuos.
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DESARROLLO BIOLOGICO Y COGNITIVO EN EL CICLO VITAL
El manual Desarrollo biológico y cognitivo en el ciclo vital es una herramienta práctica que aborda el estudio del desarrollo biológico y cognitivo de las personas, desde el momento de la concepción hasta el final de la vida. Proporciona una visión completa de los mecanismos explicativos del desarrollo de la inteligencia humana, su evolución a lo largo del proceso evolutivo y los factores que influyen en dicho cambio.
Este manual presenta los estudios clásicos y contemporáneos más relevantes sobre el desarrollo biológico y cognitivo, lo que permite comprender en su totalidad los avances científicos actuales y su relación con las teorías clásicas. De esta manera, se logra una integración de términos y conceptos que enriquecen la comprensión del tema.
La obra se divide en cuatro grandes bloques temáticos. En el primer bloque se exploran los fundamentos de la psicología del desarrollo y las investigaciones relacionadas con el crecimiento humano. Además, se describen los cambios cerebrales, físicos y motores que ocurren desde la infancia hasta la adolescencia.
El segundo bloque se centra en el desarrollo cognitivo desde el nacimiento hasta la adolescencia. Aquí se analizan los procesos implicados en el desarrollo del intelecto, su evolución a lo largo del tiempo y sus correlaciones neurológicas.
En el tercer bloque se abordan las etapas del desarrollo cognitivo durante la edad adulta y la vejez. Se examinan los cambios cognitivos y cómo estos se relacionan con el envejecimiento y los factores contextuales.
Por último, el cuarto bloque se dedica al estudio del desarrollo biológico y cognitivo en situaciones especiales, como las personas con discapacidad o aquellas que han experimentado traumas. Se analizan las características específicas de estos casos y las estrategias de intervención más eficaces.
En resumen, Desarrollo biológico y cognitivo en el ciclo vital es un manual completo que proporciona una visión integral del desarrollo biológico y cognitivo de las personas a lo largo de su vida. Su enfoque teórico y su base científica permiten comprender los mecanismos y factores involucrados en el desarrollo de la inteligencia humana, brindando herramientas fundamentales para profesionales y estudiantes de psicología y ciencias afines.
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DESARROLLO COGNITIVO
Vicente Bermejo Fernández, editor. La obra Desarrollo Cognitivo: Pluralidad de Perspectivas ofrece un análisis exhaustivo de la compleja realidad del desarrollo cognitivo, presentando una variedad de enfoques sobre este tema.
En esta obra, se aborda el desarrollo de los diferentes aspectos cognitivos más relevantes a lo largo del ciclo vital, examinando detalladamente las distintas etapas de este proceso. Además, se destacan las diversas vías metodológicas utilizadas en la investigación evolutiva.
Desde el mismo nacimiento, se analiza con precisión el desarrollo de las actividades cognitivas más relevantes, proporcionando una visión integral de cómo se desarrolla y evoluciona la cognición a lo largo de la vida.
La obra Desarrollo Cognitivo: Pluralidad de Perspectivas es una invaluable fuente de conocimiento para aquellos interesados en comprender y profundizar en el tema del desarrollo cognitivo. Con su enfoque multidisciplinario y su análisis minucioso, ofrece una visión completa y rigurosa de esta área de estudio.
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DESARROLLO PSICOMOTOR: ¿ES EL MISMO PARA TODOS?
El desarrollo del recién nacido es un proceso largo y delicado, impulsado por la información genética que lleva consigo. Para que este desarrollo sea exitoso, es fundamental que todos los órganos y estructuras involucrados funcionen correctamente y reciban la estimulación adecuada.
Existen diferentes variables que conforman la conducta y actitud del niño, como los aspectos psicológicos y musculares. Por otro lado, el desarrollo intelectual está determinado por la maduración de la memoria, el razonamiento y el proceso global del pensamiento.
Cabe destacar que el desarrollo psicomotor varía en cada niño, ya que factores hereditarios, ambientales y físicos también influyen en este proceso de crecimiento. Por tanto, es importante conocer, identificar y dirigir eficientemente estos factores para prevenir y evitar complicaciones innecesarias.
La responsabilidad de conocer, tipificar y dirigir estos factores recae en los padres, tutores y educadores. Ellos juegan un papel fundamental en el desarrollo del niño, brindando el apoyo y estímulo necesarios para que alcance su máximo potencial.
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DICCIONARIO DE SUEÑOS INFANTILES
Este libro tiene como objetivo ser un diccionario que aborde los diversos temas y motivos que pueden surgir en los sueños de los niños de entre tres y catorce años. Hasta hace poco, no existían obras que se detuvieran a analizar la singularidad de los sueños infantiles. Se basaban en la idea de Sigmund Freud, que hoy en día está bastante desacreditada, de que los sueños en la infancia son simplemente compensaciones de los deseos frustrados durante el día y deben interpretarse literalmente.
Afortunadamente, en la actualidad, muchos padres se interesan por comprender la mente de sus hijos sin menospreciar la producción onírica. Han comprendido que los sueños pueden ser una herramienta para explorar la personalidad del niño e incluso detectar posibles problemas. A medida que los adultos se acostumbren a hablar de estos temas con los niños, descubrirán cómo sus vidas se enriquecen con la imaginación y fantasía que los sueños de sus hijos aportan. Por otro lado, los niños aprenderán a distinguir mejor entre la ficción y la realidad, logrando un equilibrio adecuado entre ambas nociones.
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DISCIPLINA POSITIVA EN EL AULA
ina Positiva para fomentar un ambiente de respeto mutuo, cooperación y responsabilidad en el aula.
El respeto mutuo es fundamental en la relación entre profesores y estudiantes. Mediante el uso de la Disciplina Positiva, los docentes podrán enseñar a los alumnos a respetarse entre ellos, valorando las diferencias y fomentando la empatía.
La cooperación es otro aspecto clave en un aula positiva. Los profesores podrán utilizar estrategias de trabajo en equipo y de resolución de conflictos para promover la colaboración entre los estudiantes. De esta manera, se fomentará la solidaridad y se generarán lazos de compañerismo.
Por otro lado, la responsabilidad es una habilidad que los estudiantes deben desarrollar desde temprana edad. Con la Disciplina Positiva, los profesores podrán enseñar a los alumnos a asumir responsabilidad por sus acciones y decisiones, promoviendo así la autonomía y la autorregulación.
Esta nueva edición de Disciplina Positiva en el aula proporciona a los profesores las herramientas básicas para implementar estas prácticas en su día a día. A través de ejemplos prácticos, actividades y estrategias, los docentes podrán crear un ambiente de aprendizaje positivo y propicio para el desarrollo integral de los estudiantes.
En resumen, la Disciplina Positiva en el aula es una metodología eficaz para fomentar el respeto mutuo, la cooperación y la responsabilidad en el entorno educativo. Con estas herramientas, los profesores podrán formar a los estudiantes no solo académicamente, sino también como ciudadanos responsables y comprometidos con la convivencia en sociedad.
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DISLEXIA: ¿HECHO O MITO?
La dislexia es un problema de comunicación que afecta a la decodificación y/o a la codificación de los signos del lenguaje, en los ámbitos de la lectura, la escritura o el habla. Su causa debe buscarse en su origen congénito y no en factores afectivos y socio-familiares, que son consecuencias de la dislexia y no su causa inmediata. Es una causalidad congénita, con una base orgánica de carácter encefálico presente desde el nacimiento, la que explica la dislexia. Esta es la tesis que J.Ll. Camino expone en su análisis empírico, fruto de su larga experiencia docente e investigadora.
El libro «Dislexia, ¿hecho o mito?» es el resultado de una profunda reflexión basada en un trabajo de campo realizado con 200 niños disléxicos. Se trata de un análisis empírico y reflexivo que combina la dimensión práctica con los aspectos teóricos. Este libro establece una sistemática de la dislexia en todas sus manifestaciones y también aborda el diagnóstico, profundizando en qué es y qué no es la dislexia, así como su tratamiento.
Además, las páginas de este libro también se centran en la prevención y la reeducación, aspectos necesarios dado que la falta de corrección de la dislexia puede provocar una inadaptación escolar que afecta la autoestima y la vida familiar del niño afectado.
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EDUCA EL TEU CERVELL (edición en catalán)
¿Podemos cambiar nuestro cerebro? ¿Podemos educarnos y reeducarnos? Descubre cómo aprende nuestro cerebro y cómo optimizar nuestro crecimiento mental. Conocer la forma en que se forma y funciona es una de las vías principales para poder cambiarlo, tanto para nosotros mismos como también para nuestros hijos o estudiantes.
El cerebro es el órgano del pensamiento donde se gestionan todos los comportamientos. Nos permite adquirir conocimientos y experiencias nuevas y dotarlos de significado, especialmente emocional, a la vez que van modificando cómo percibimos y nos relacionamos con el entorno y con nosotros mismos.
El cerebro también es la sede de los sueños, y a través de su actividad podemos imaginar tantos futuros posibles como queramos -o podamos-. Pero nuestra mente y nuestro cerebro no son fijos y siempre pueden crecer y ampliar horizontes.
En las páginas de este ensayo divulgativo encontraremos por qué es necesario seguir creciendo, qué ventajas cognitivas conlleva hacerlo y cómo podemos optimizarlo para alcanzar una vida más digna y empoderada si entendemos cómo es el cerebro, cómo funciona, cómo se forma y cómo se construye y reconstruye constantemente.
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EL CIELO PUEDE ESPERAR
La vejez de antaño, en los años 60, no se parece en nada a la vejez actual. Los parámetros han cambiado y la esperanza de vida ha aumentado, llegando a los 80 años en las clases medias. Sin embargo, el envejecimiento sigue siendo irreversible, y existen otros factores psicológicos, emocionales, cognitivos y sociológicos que influyen en la vejez, como se analiza en detalle en esta obra de Marcelo Ceberio.
El autor aborda el tema de la muerte, un período marcado por los duelos propios y por la pérdida de seres queridos. Aunque la tristeza está presente, también hay alegría por la vida y por acercarse a la última etapa de la mejor manera posible. Sin embargo, los institutos geriátricos se han convertido en lugares donde se deposita a las personas consideradas como clase pasiva en el aparato productivo, una mezcla de sanos y enfermos. El sistema de jubilación está pensado para una vejez antigua, no para esta nueva realidad.
El autor también destaca el rol del abuelazgo, que permite recuperar la jerarquía que se tenía con los hijos y que la vejez hizo sucumbir. Además, habla sobre la importancia de la pareja y la sexualidad en esta etapa de la vida, ya que el amor y los votos de amor activan un complejo de endorfinas que rejuvenecen.
La obra también dedica atención a los cuidadores de la vejez, desde los familiares hasta el personal profesional. Finalmente, se aborda el tema de la psicoterapia en la 4º edad.
En resumen, esta obra cuestiona cuál es la edad en la que se considera a alguien como una persona mayor y propone reformular la vejez a la luz de los valores y creencias actuales. Se demuestra que es posible vivir una vejez viva, cuidada y apasionada, una vejez que merece ser disfrutada.
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EL DIA QUE MI HIJA ME LLAMO ZORRA
Una guía esencial para comprender y acompañar a los adolescentes en tu vida.
La adolescencia es una etapa única que a menudo evitamos como padres. Nadie dice: «¡Qué hermosa es la adolescencia de mi hijo, qué ganas tenía de que mi hija fuera adolescente!». Sin embargo, comprender y acompañar esta etapa es fundamental para fomentar el desarrollo de sus habilidades y garantizar que su vida adulta sea lo más satisfactoria posible. La adolescencia merece toda nuestra atención.
En esta obra, Sara Desirée Ruiz te acompaña y te brinda pautas para que entiendas lo que les sucede, para que logres ganarte su confianza, para que la comunicación entre ustedes sea fluida, para que establecer límites no sea un suplicio, para prevenir conductas arriesgadas, para acompañar su orientación laboral y estimular su motivación.
Una guía práctica cuyo objetivo es revisar tu enfoque al acompañar la adolescencia, conocer las tareas evolutivas más importantes de esta etapa, orientarte para detectar factores de riesgo, hacer que tus intervenciones sean eficientes, brindarte recomendaciones y darte las claves para mantener el enfoque mientras los acompañas. Recuerda que lo que les sucede no es personal, es cerebral, y que ahora te necesitan más que nunca.
«Cómo acompañar a nuestros adolescentes con una mirada actual, positiva y divertida. Sara Desirée convierte una de las etapas más temidas para los padres en una aventura única de la que aprender como familia y como sociedad». Dra. Rosa Molina, psiquiatra.
«Sara Desirée es una de las principales referentes que tenemos en nuestro país sobre la etapa adolescente. Sus conocimientos y su profundo respeto por esta etapa crucial de la vida hacen de este libro un imprescindible que no debe faltar en tu biblioteca». Rafa Guerrero Darwin, psicoterapeuta.
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EL NIÑO DE CUATRO AÑOS
En el cuarto año de vida de su hijo, se producen cambios fundamentales que es importante comprender. Esta guía práctica le ayudará a entender su carácter, reacciones y afrontar los problemas de comportamiento típicos. Es una valiosa herramienta para que los padres puedan resolver las diversas situaciones que surgen a diario en la crianza de los niños.
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EL NIÑO DE UN AÑO
Este libro es una guía completa para los padres que deseen entender y acompañar a sus hijos durante el segundo año de vida. En estas páginas, encontrarán una amplia variedad de temas relacionados con los cambios fundamentales que experimenta el niño en esta etapa crucial.
Uno de los aspectos clave que se abordan en este libro es la comprensión del carácter del niño. Los padres aprenderán a identificar las características individuales de su hijo y a entender cómo estas influencian su comportamiento y desarrollo.
Además, se ofrecen consejos y estrategias para enfrentarse a los problemas típicos de comportamiento que suelen surgir durante esta etapa. Los padres podrán aprender técnicas efectivas para lidiar con rabietas, desobediencia y otras conductas desafiantes.
El libro también explora el tema de la comunicación y cómo establecer una relación sólida y afectuosa con el niño. Se brindan pautas para fomentar la comunicación efectiva y para fortalecer el vínculo emocional entre padres e hijos.
En resumen, este libro es una valiosa herramienta para los padres que deseen comprender y apoyar a sus hijos durante el segundo año de vida. Con su enfoque práctico y sus consejos útiles, se convertirá en un recurso indispensable en la crianza de los niños pequeños.
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EL NIÑO HIPERACTIVO
En esta guía, los padres encontrarán soluciones efectivas para ayudar a que su niño inquieto se sienta más calmado, tranquilo y concentrado. Además, obtendrán consejos prácticos para tratar con el niño hiperactivo, tanto en casa como en la escuela.
Es común que los niños hiperactivos presenten dificultades para mantener la atención, controlar sus impulsos y seguir instrucciones. Sin embargo, con las estrategias adecuadas, es posible ayudarles a manejar y canalizar su energía de manera más positiva.
Para empezar, es esencial establecer una rutina diaria estructurada que incluya momentos de descanso y actividades físicas. Esto ayudará al niño a regular su nivel de energía y a mantenerse más tranquilo durante el día.
Asimismo, es importante fomentar la comunicación abierta con los profesores y el personal especializado que trabajan con el niño. El intercambio de información y la colaboración mutua permitirán adaptar las estrategias de enseñanza y apoyo a las necesidades específicas del niño hiperactivo.
Además, se recomienda utilizar técnicas de relajación y respiración para ayudar al niño a calmarse en momentos de agitación. Esto puede incluir actividades como la práctica de yoga, la escucha de música relajante o la realización de ejercicios de respiración profunda.
Por otro lado, es fundamental establecer límites claros y consistentes en cuanto a comportamiento y normas de conducta. Esto ayudará al niño a entender qué se espera de él y a desarrollar habilidades de autorregulación.
En cuanto a la alimentación, se recomienda evitar el consumo excesivo de alimentos con alto contenido de azúcar y cafeína, ya que pueden aumentar la agitación y dificultar la concentración. Optar por una dieta equilibrada, rica en frutas, verduras y alimentos nutritivos, contribuirá a mejorar el bienestar general del niño.
Finalmente, es importante recordar que cada niño es único y puede responder de manera diferente a las estrategias de intervención. Es fundamental ser paciente, comprensivo y brindarle apoyo emocional constante.
Con estas herramientas y consejos prácticos, los padres podrán brindarle a su hijo hiperactivo el apoyo necesario para que pueda desarrollarse de manera integral y alcanzar su máximo potencial.
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EL PASAJE ADOLESCENTE: DE LA FAMILIA AL VINCULO SOCIAL
La apuesta del adolescente va más allá de una acomodación psíquica a un cuerpo transformado en púber y una adaptación a un nuevo estatuto social. Es una operación identitaria que cuestiona todas las dimensiones de la existencia del sujeto y de sus relaciones con los otros.
Esta operación, que hace poco era marcada por una iniciación, hoy comienza un largo y peligroso proceso para el propio adolescente, así como para su familia, su entorno e incluso para la sociedad en su conjunto.
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EL REALISMO DE LA ESPERANZA: TESTIMONIOS DE EXPERIENCIAS PROFESIO NALES EN TORNO A LA RESILENCIA
En la actualidad, los investigadores muestran un creciente interés por los procesos que permiten a individuos que han sufrido traumas graves llevar una vida relativamente normal a pesar de sus experiencias. Contrario a la creencia de que el drama personal lleva a la psicopatía, se han descubierto recursos latentes en personas maltratadas que les permiten convertir sus obstáculos en oportunidades y su fragilidad en fortaleza personal.
Este libro recoge testimonios de profesionales que han trabajado con niños y jóvenes afectados por traumas de guerra, abandono y marginación en diversas regiones del mundo como África, Latinoamérica y Europa. Destacan el valor invaluable que tiene para estos jóvenes recuperar su capacidad de sobreponerse a sus heridas y experiencias traumáticas, tanto físicas como mentales.
El desafío de devolverles la autoestima, la confianza en el futuro y las ganas de vivir es fundamental para fomentar la resiliencia en estas personas. Para los profesionales de la asistencia, la educación social y la salud mental, este libro es una invaluable fuente de conocimiento al exponer una diversidad de casos y problemas que evidencian los positivos resultados de este enfoque innovador de la psicología moderna.
Los colaboradores de esta obra son: Lorenzo Balegno, Sylvie Boët, Michel Born, María Eugenia Colmenares, Boris Cyrulnik, Brigitte Delforge, Béatrice Deroitte, Esther Ehrensaft, Jan Van Gils, Anne Aymone Giscard d’Estaing, Tim Guénard, Michel Manciaux, Marie-Christine Mauroy, Badra Moutassem-Mimouni, Philippe Pedrot, Marie-Paule Poilpot, Maurice Titran, Stanislaw Tomkiewicz, Michel Tousignant, Maryse Vaillant, Stephan Vanistendael, Bertrand Vergely.
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EL SUICIDIO EN LA ADOLESCENCIA. MANUAL PARA ADOLESCENTES
Provocar la propia muerte va en contra de nuestros instintos más básicos de supervivencia. Es un comportamiento que desafía la evolución. La muerte es un evento común en las personas de edad avanzada. Se considera el final de una etapa de la vida y provoca una gran tristeza en los familiares y amigos que quedan atrás. Esta tristeza se intensifica cuando la muerte es prematura.
Para los padres del fallecido, la pérdida de un ser querido es especialmente dolorosa. Se sienten responsables y ven la muerte como un fracaso, cargando con un sentimiento abrumador de culpabilidad. Es una de las experiencias más difíciles y dolorosas que puede experimentar un ser humano.
La muerte de una persona joven, causada por su propia voluntad y no por causas externas, genera sentimientos de desesperación, frustración e impotencia. Los seres queridos se preguntan si podrían haber hecho algo para evitar que esa persona decidiera suicidarse. Cuando estos eventos ocurren en el entorno escolar, la actuación de los docentes es fundamental.
Sin embargo, muchas veces los docentes no saben cómo enfrentar y abordar el tema con sus alumnos. Es en este contexto que esta guía proporciona la información, el guion y la ayuda necesaria para que los docentes puedan tratar adecuadamente este suceso con sus alumnos, brindándoles apoyo tanto a ellos como a sí mismos.
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EMOCIONAR AL CEREBRO
Esta guía práctica, dirigida tanto a familias como a acompañantes de la infancia, tiene como objetivo estimular los sentidos y promover el desarrollo integral de los niños. Se puede aplicar tanto en el hogar como en el entorno escolar, y se adapta a la diversidad de cada niño, brindando experiencias sensoriales positivas basadas en las emociones como base del aprendizaje.
El libro incluye material descargable que proporciona recursos paso a paso para crear actividades sensoriales. También se tienen en cuenta las diferentes variables a considerar al atender a los niños, como sus necesidades individuales y su nivel de desarrollo.
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EMOCIONES EN EL ENVEJECIMIENTO: TEORÍA Y PRÁCTICA
La felicidad es el principal ingrediente para disfrutar de una adecuada calidad de vida, siendo la salud la más eficiente fuente de sustentación. El bienestar completo se basa en el equilibrio tanto físico como mental y social. En analogía con un barco, las capacidades cognitivas serían el casco y los componentes, mientras que las emociones son el timón que guía nuestra vida: un adecuado control de nuestras emociones conduce al bienestar, mientras que sin control nos convertimos en prisioneros del fracaso, conduciendo al barco hacia las rocas. Esto nos lleva a experimentar emociones autodestructivas y a rendirnos psicológicamente.
En la primera parte, se presentan datos que evidencian la necesidad de abordar una prevención primaria que se enfoque en la cultura emocional como una fuente de prevención de situaciones de conflicto, violencia, estrés o depresión. Esto es fundamental para construir un óptimo bienestar personal y social.
La segunda parte del libro se centra en el entrenamiento de las emociones, tanto a nivel intrapersonal (en relación con nosotros mismos) como interpersonal (en relación con los demás). Se proponen ejercicios para reconocer y ayudar en el entrenamiento y conocimiento de nuestras emociones.
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EMPATÍA. PONTE EN SU LUGAR
El ámbito laboral es un escenario en el que la empatía se hace cada vez más necesaria. A pesar de ser una habilidad social de comunicación extraordinaria, no se encuentra tan extendida como se esperaría. Los problemas que surgen en el día a día son un claro indicio de esta falta de empatía.
La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, entender sus emociones y reaccionar de manera adecuada. En un entorno laboral, esto implica comprender las dificultades y preocupaciones de los compañeros de trabajo, así como mostrar apoyo y colaboración en momentos difíciles.
Desafortunadamente, la falta de empatía puede dar lugar a conflictos, malentendidos y un ambiente laboral poco saludable. Cuando las personas no se sienten comprendidas o valoradas, es más probable que se generen tensiones y se pierda la motivación.
Es importante destacar que la empatía no implica necesariamente estar de acuerdo con los demás o ceder en nuestras propias opiniones. Se trata más bien de mostrar respeto y comprensión hacia las perspectivas y experiencias de los demás, incluso cuando difieren de las nuestras.
Para fomentar la empatía en el ámbito laboral, es necesario promover la escucha activa y la comunicación abierta. Esto implica prestar atención a las necesidades y preocupaciones de los demás, sin juzgar ni interrumpir. Además, es fundamental ser conscientes de nuestras propias emociones y cómo estas pueden afectar nuestras interacciones con los demás.
La empatía también se puede cultivar a través de la práctica de la gratitud y el reconocimiento. Mostrar aprecio por el esfuerzo y los logros de los demás crea un ambiente positivo y fortalece las relaciones laborales.
En resumen, la empatía es una habilidad social valiosa que puede mejorar significativamente el clima laboral. Aunque no esté tan extendida como debería, es posible fomentarla a través de la escucha activa, la comunicación abierta y la práctica de la gratitud. Al hacerlo, se pueden prevenir conflictos y promover un entorno laboral saludable y productivo.
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ENCICLOPEDIA DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION (VOL. 1)
La presente publicación está dirigida a una amplia gama de público con diferentes intereses personales y/o profesionales en las áreas educativas de Psicología del Desarrollo Humano y Psicología de la Educación y de la Instrucción. Esto incluye alumnado y profesorado universitarios, profesionales en activo, padres y adultos con responsabilidad en el ámbito de la educación, e instituciones cuya finalidad es el tratamiento o acogida de personas en situación normal o de riesgo.
En esta publicación, se recopila el contenido básico de ambas áreas, tanto en su vertiente teórica como aplicada. Estas materias son fundamentales en los planes de estudio de la formación inicial de los profesionales de la educación, como maestros, pedagogos, psicopedagogos o profesores de cualquier nivel educativo, universitario y no universitario. Además, también es un contenido esencial en la formación inicial de los profesionales del ámbito social, como educadores sociales o trabajadores sociales.
Este material es especialmente útil para el alumnado y profesorado mencionado anteriormente, ya que abarca los temas básicos de estas áreas. Además, se incluyen los principales temas de interés y actualización para cualquier profesional que trabaje en centros de educación formal o no formal. A través de los diversos temas tratados en la publicación, se actualizan las investigaciones y conocimientos necesarios para un trabajo profesional realizado con rigor científico.
Esta obra también resulta útil para los padres, personas adultas y las instituciones educativas. En ella se describen de manera sencilla e inteligible las conductas de las personas, los procesos de aprendizaje y los métodos de intervención para optimizar ambos aspectos. Además, se explican las posibles desviaciones de la normalidad en dichas conductas y se presentan las formas más actuales de abordar la intervención psicoeducativa sobre las mismas.
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ETNOGRAFIAS DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA
En el ámbito de la ilustración, los trabajos representan una manifestación visual de las propias prácticas y discursos. Cada ilustración es una forma de expresión artística que refleja la visión y el estilo del artista.
Las ilustraciones pueden abarcar una amplia gama de temas, desde la fantasía y el surrealismo hasta la ciencia y la naturaleza. Cada ilustrador tiene su propio enfoque y técnica para transmitir su mensaje a través de sus obras.
Algunos artistas ilustran para libros y revistas, creando imágenes que complementan y realzan las historias narradas. Otros se dedican a la ilustración publicitaria, utilizando su talento para crear imágenes atractivas que promueven productos y servicios.
La ilustración también juega un papel importante en el mundo digital. Los ilustradores crean gráficos y diseños para páginas web, aplicaciones móviles y redes sociales, ayudando a transmitir información de manera visualmente atractiva.
Además de su función estética, la ilustración también puede ser una forma de activismo y protesta. Los artistas utilizan sus obras para abordar temas sociales y políticos, generando conciencia y promoviendo el cambio.
En resumen, la ilustración es un campo creativo que refleja las prácticas y discursos propios de cada artista. A través de sus obras, los ilustradores transmiten ideas, emociones y mensajes, enriqueciendo nuestra experiencia visual y cultural.
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EVOLUCIÓN NORMAL Y TRANSTORNOS EVOLUTIVOS DE LA INFANCIA
Este libro es una herramienta indispensable para profesionales de la psicología, psiquiatría, pedagogía, educación infantil y educación en general. También es de gran interés para padres, otros profesionales y cualquier persona interesada en comprender mejor el desarrollo de los niños.
En sus páginas encontrarás información detallada sobre lo que se considera normal en el desarrollo infantil. Aprenderás a identificar las desviaciones que pueden dar lugar a psicopatologías y cómo abordarlas de manera adecuada.
El conocimiento de los hitos del desarrollo es esencial para poder intervenir a tiempo y prevenir problemas futuros. Este libro te permitirá adquirir los conocimientos necesarios para poder hacerlo.
Además, se abordan temas relacionados con el desarrollo emocional, social y cognitivo de los niños. Se ofrecen estrategias prácticas y consejos para fomentar un crecimiento saludable en todas estas áreas.
Con una estructura clara y accesible, este libro te guiará a través de los diferentes aspectos del desarrollo infantil. Desde el nacimiento hasta la adolescencia, se analizan las etapas clave y se proporciona información actualizada basada en investigaciones científicas.
La información se presenta de forma clara y concisa, con ejemplos prácticos que facilitan la comprensión. Además, se incluyen gráficos y tablas que ayudan a visualizar los conceptos clave.
Ya seas un profesional en el campo de la psicología o simplemente un padre interesado en el desarrollo de tus hijos, este libro te brindará las herramientas necesarias para entender y fomentar un crecimiento saludable en los niños.
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GUIA PRACTICA PARA ABUELOS CON NIETOS
En la sociedad actual, donde la competitividad laboral es acuciante, los padres a menudo se ven obligados a dejar a sus hijos al cuidado de los abuelos. Esta situación plantea un dilema singular para los abuelos. Por un lado, disfrutan enormemente de cuidar a sus nietos, ya que su compañía les agrada y los rejuvenece. Pero, por otro lado, su libertad se ve restringida y su edad les impide atenderlos plenamente.
Isabel Agüera, reconocida por su amplia y exitosa obra en el ámbito educativo y el universo infantil, aborda esta problemática en su encantador libro. Con una mirada jovial y un espíritu práctico, la autora desglosa las claves para establecer una relación entre abuelos y nietos saludable y enriquecedora, tanto para unos como para otros.
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HIJO MÍO, PARA APRENDER A VIVIR
Un hombre y su hijo adolescente deciden iniciar un juego de preguntas y respuestas que les llevará a tener conversaciones fascinantes durante varios días en diferentes lugares. Comienzan compartiendo sus experiencias de la infancia y poco a poco abordan temas de cultura general, normas de cortesía, salud, filosofía e incluso composiciones de letras y poesía.
El resultado es una interminable serie de hechos emocionantes respaldados por valores y educación. Durante estas conversaciones, se hace hincapié en la importancia del respeto hacia todas las personas y, especialmente, hacia las mujeres. Este diálogo ameno contribuye al desarrollo de las relaciones humanas, convirtiéndose en una narrativa espiritual e interesante que nos ayuda a mejorar nuestros pensamientos como individuos dentro de una sociedad.
