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En su segunda edición, esta obra brinda al estudiante de ciencias sociales un sólido conjunto de conocimientos que le permitirán identificar qué situaciones requieren el uso de métodos estadísticos en su ejercicio profesional. Se presentan diversas técnicas que le capacitarán para resolver eficazmente dichas problemáticas o al menos, encaminarlo hacia procedimientos estadísticos más avanzados que puedan ser de utilidad.

El enfoque de este libro parte de la premisa de que la enseñanza de la estadística debe adaptarse de forma específica a la disciplina a la que sirve como herramienta. Se considera que la prioridad radica en el razonamiento estadístico por encima de la mera demostración matemática. Por ello, su propósito es apoyar al docente de estadística en la labor de guiar a sus alumnos hacia la comprensión de la lógica estadística, en lugar de orientarse exclusivamente a la aplicación automática de técnicas estadísticas.

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