La tutoría y la orientación se convierten en un factor de calidad de la educación en secundaria y en un valor añadido que va a fomentar el desarrollo integral del alumnado de esta etapa educativa a nivel personal, académico, emocional, social y profesional. Al mismo tiempo, da respuesta a cualquier problemática o necesidad que pueda surgir en el proceso formativo de los alumnos.

Existen una serie de realidades que justifican la presencia de la tutoría y orientación en secundaria. En primer lugar, la realidad personal por la que están pasando los adolescentes. Además, la realidad educativa que busca proporcionar una formación integral. Por último, la realidad vocacional que facilita constantes procesos de toma de decisiones académicas y profesionales, así como la necesidad de configurar su proyecto profesional.

Para asumir de forma plena la educación en secundaria, se necesita la ayuda de la acción tutorial y de la orientación. Estas brindan respuesta a una serie de cuestiones necesarias para llevar a cabo una adecuada labor de tutoría y orientación en la educación secundaria, así como para contribuir a mejorar la práctica de la acción tutorial y la orientación en esta etapa educativa.

¿Cuál es la realidad de la educación secundaria? ¿Cuál es el papel y la relevancia que deben tener la tutoría y la orientación en este nivel educativo? ¿Cuáles son las principales áreas de intervención? ¿Con qué recursos se puede contar para desarrollar la tutoría y orientación? ¿Qué aspectos son necesarios considerar en el diseño, desarrollo y evaluación del plan de acción tutorial (PAT)?

Esta obra pretende responder a todas estas cuestiones y contribuir a mejorar la práctica de la acción tutorial y orientación en esta etapa educativa. Se proporciona al profesorado de orientación educativa, profesorado-tutor y al resto del profesorado de los centros de secundaria todos aquellos aspectos (modelos, áreas de intervención, programas, estrategias y recursos) que se deben tener en cuenta en la planificación, desarrollo y evaluación de la tutoría y orientación en secundaria.

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