Tratamiento de los trastornos disgráficos

El enfoque actual para tratar los trastornos disgráficos se basa en los principios teórico-prácticos presentados en el libro «La disgrafía, concepto, diagnóstico y tratamiento». Hasta hace poco, las terapias correctivas para las dificultades de escritura se centraban únicamente en la repetición de ejercicios caligráficos, con el objetivo de que los niños adoptaran patrones de escritura adecuados.

La simple repetición de ejercicios era aburrida para los niños y las niñas, y en la mayoría de los casos resultaba ineficaz, ya que las dificultades de escritura suelen estar relacionadas con trastornos psicomotores, visoperceptivos, entre otros, que son los verdaderos causantes de las dificultades de escritura.

El método consta de cinco libros que pueden ser utilizados por niños en edad escolar, comenzando por el número 1 y avanzando progresivamente hasta el número 5. Cada libro incluye fichas que abordan los diversos trastornos subyacentes en la escritura disgráfica.

Los niños y niñas con disgrafía presentan un perfil neuropsicológico distorsionado, lo que significa que su nivel de madurez es inferior a su edad cronológica. Por lo tanto, es necesario utilizar técnicas de rehabilitación que se ajusten al nivel de maduración en el que se encuentran.

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