En la literatura didáctica sobre el Aikido, se evidencia una falta de programas que enseñen de manera efectiva y coherente cómo «enseñar Aikido». No es suficiente enseñar las técnicas del programa de grados según el criterio del profesor, junto con algunas explicaciones adicionales bajo la denominación de «Fundamentos». Si bien este enfoque de entrenamiento puede ser adecuado para los grados Kyu, no lo es en absoluto para los grados Dan, que requieren adentrarse en el camino del progreso de la mano de alguien que tenga un profundo conocimiento del mismo.

En la actualidad, es necesario revisar y cuestionar los métodos de enseñanza del Aikido, es decir, ¿Qué se enseña? y ¿Cómo se enseña? De esta reflexión deben surgir todos los cambios que puedan mejorar los métodos tradicionales o estereotipados que aún se siguen en muchos dojos. Estos métodos suelen ser más producto de la inercia o del miedo a romper con la tradición, que de un enfoque racional acorde con los conocimientos actuales.

En este libro, el lector encontrará un patrón guía para diseñar sus propios entrenamientos, teniendo en cuenta todas las habilidades que un practicante de Aikido, como arte marcial, necesita desarrollar y mejorar. Sin embargo, también se enfoca en el crecimiento personal del aikidoka en el siglo XXI.

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