El cambio de una etapa educativa a otra puede generar diversas problemáticas, temores e incertidumbres tanto en el profesorado como en el alumnado y sus familias. Es especialmente relevante en la transición de infantil a primaria y, sobre todo, de primaria a secundaria.

En este libro, los lectores encontrarán reflexiones acerca de la importancia de compartir significados educativos y coordinar esfuerzos entre docentes de diferentes etapas. Esto permitirá brindar una mayor continuidad en el proceso educativo de los estudiantes.

Además, se presentan diseños de programas de acogida, trabajo en colaboración y coordinación entre los equipos implicados, y planes de orientación. Estas son buenas prácticas de colectivos que, preocupados por esta temática, desean compartir con nosotros tanto sus dudas como sus aciertos.

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