En el campo de la didáctica del patrimonio, consideramos que el estudio de los objetos concretos abarca los hechos sociales en su totalidad. Para nosotros, cualquier objeto ordinario puede proporcionar información tecnológica, histórica, ideológica, estética e incluso religiosa. Sin embargo, el valor de los objetos siempre reside en su significado. Los objetos son importantes en función de su significado y no solo en relación a su materialidad. Es decir, es lo inmaterial lo que otorga valor a lo material.

Además de los objetos materiales, existe otro tipo de patrimonio: el patrimonio inmaterial. A menudo, este tipo de patrimonio es más importante que el patrimonio material, ya que es igualmente rico en significados y prácticamente todos los pueblos y grupos humanos lo poseen en mayor o menor medida. Sin embargo, el patrimonio inmaterial es mucho más frágil que las casas, los castillos y las catedrales, ya que reside en la mente de las personas y forma parte de su tesoro cultural, que a menudo desaparece cuando las personas fallecen.

¿Quién será capaz de preservar la cultura de los inuit cuando muera el último miembro de su comunidad? ¿Quién registrará la epopeya de miles de personas que atraviesan Europa desde el Próximo Oriente hasta Alemania o la lejana Dinamarca? Este libro representa una primera contribución al conocimiento de este tipo de patrimonio; se trata de un análisis…

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