Para lograr que la Educación Infantil sea el trampolín hacia la igualdad de oportunidades para todos, es necesario realizar un análisis detallado. En este sentido, los autores de este trabajo han identificado varios ejes fundamentales que guían su diseño e implementación. Si bien no pretenden abarcar todas las necesidades del ámbito infantil, buscan cumplir tres objetivos principales: brindar un servicio a los educadores sobre temas relevantes, fomentar la reflexión teórico-práctica y ocupar un espacio que no ha sido suficientemente abordado por otras publicaciones más específicas y sistemáticas, tratando de conectar los contenidos de diferentes áreas.

El libro se organiza en tres partes donde los aspectos evolutivos, didácticos y pedagógico-organizativos no solo se presentan de manera vertical, sino que se entrelazan y se complementan entre sí. Las conclusiones a las que llegan los autores se van desgranando a lo largo de sus reflexiones y se desarrollan para integrarse en otras de mayor alcance.

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