La educación digital universitaria ha evolucionado significativamente en los últimos tiempos, sobre todo debido a la crisis desencadenada por la pandemia de la COVID-19. En este contexto, resulta fundamental analizar los nuevos enfoques metodológicos y los factores que influyen en los procesos de enseñanza, aprendizaje y formación desde una perspectiva integral, un enfoque de 360º.

Enfocándose en la Educomunicación, esta obra aborda diversas facetas de la educación digital universitaria, ofreciendo al lector una visión educativa y comunicativa de los entornos digitales, virtuales e híbridos en el ámbito universitario, tanto a nivel nacional como internacional.

Los diecisiete capítulos de este libro recopilan investigaciones científicas que exploran nuevos enfoques metodológicos y presentan casos exitosos en entornos digitales universitarios. Desde una perspectiva crítica y reflexiva, se examinan los elementos clave que definen la educación digital en la actualidad: las competencias digitales de los docentes, las habilidades comunicativas y la oratoria digital, la implementación de metodologías activas como el flipped classroom o la gamificación, así como la experimentación con contenidos y recursos digitales.

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