En el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el docente asume el papel de orientador, dinamizador y proveedor de criterios, organizando el conocimiento. Este enfoque educativo busca conectar con los intereses del alumno, ya que aprendemos mejor cuando nos involucramos y sentimos la necesidad de conocer algo. Para lograr esto, es fundamental que los contenidos estén relacionados con nuestras vidas y nuestros intereses.

El ABP rompe con la idea de un aula cerrada, donde se trabaja solo con simulaciones. En su lugar, los proyectos abordan la realidad para que los alumnos la analicen, la utilicen como herramienta de aprendizaje, intervengan en ella y se comprometan. El objetivo no es simplemente transmitir contenidos, sino crear experiencias educativas cooperativas que generen un cambio personal y grupal en los estudiantes.

Esta obra plantea a los docentes cómo lograr, a través del ABP, que los contenidos se incorporen a la forma en que los alumnos entienden la realidad. Se busca que vivan experiencias que les brinden información relevante, cuestionen sus ideas previas y modifiquen su forma de entender el mundo en cierta medida.

El autor también aborda los diferentes pasos y estrategias para implementar el ABP en el aula, desde la elección y diseño de proyectos hasta la evaluación del aprendizaje. Además, se exploran las ventajas y desafíos de este enfoque educativo, así como las habilidades que se desarrollan en los estudiantes a través de la realización de proyectos.

En resumen, el Aprendizaje Basado en Proyectos ofrece una alternativa educativa que promueve la participación activa de los alumnos, la conexión con su realidad y el desarrollo de habilidades clave para su futuro. A través de esta metodología, los docentes pueden transformar la forma en que enseñan y lograr que el aprendizaje sea significativo y motivador para los estudiantes.

VER PRECIO EN AMAZON