En el libro, se enfatiza la importancia de considerar el aprendizaje como un proceso social y colectivo. La autora sostiene que la participación de los aprendices en prácticas situadas es un principio fundamental explicativo.

Según la autora, cada comunidad educativa posee sus propias particularidades. Además, el conocimiento adquirido en estas comunidades está estrechamente ligado al conjunto de prácticas que se llevan a cabo.

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