Stuart Maclure es el autor de este volumen que se convirtió en la base de una conferencia organizada por el Centro de Investigación Innovación Educativas (CITE) de la OCDE en julio de 1989. El objetivo de esta conferencia era discutir y avanzar en el estado actual del conocimiento sobre la forma en que los jóvenes razonan y aprenden.

Pensar es una actividad normal para todo ser humano, ya que la vida cotidiana depende de nuestra capacidad para hacerlo. Por lo tanto, los principales objetivos de la educación formal en todas las disciplinas siempre han sido cultivar y elevar las facultades del pensamiento. Sin embargo, la educación formal no ha logrado cumplir adecuadamente con este objetivo.

En la actualidad, revisar las prácticas pedagógicas para promover la creatividad, el pensamiento sistémico, la capacidad de abstracción y de experimentación es más importante que nunca. Este es el desafío al que se enfrentan los sistemas educativos.

En este libro se exploran tres concepciones generales en el contexto de la educación. En primer lugar, se aborda el enfoque de las habilidades. En segundo lugar, se presenta el modelo de inculpación y, por último, se discute la creencia de que las disciplinas y la pedagogía tradicionales de la educación posibilitan el desarrollo del pensamiento.

Este libro será de interés tanto para profesores, investigadores y psicólogos, como para las autoridades del área y los estudiosos de las políticas educacionales.

VER PRECIO EN AMAZON