El propósito principal de este libro es presentar acciones concretas y reales sobre una forma diferente de vivir y entender el apoyo en los centros educativos. Se busca fomentar la reflexión y el autoaprendizaje, así como motivar para comenzar procesos y experiencias de búsqueda que permitan responder a la diversidad y a las necesidades que surgen en estos entornos.

A continuación, se presenta un extracto del contenido del libro:

Bloque I: El apoyo curricular como medida global de atención a la diversidad

Capítulo I: Concepto y evolución del apoyo

Capítulo II: Modelos de intervención de los apoyos internos

Bloque II: Desarrollo del apoyo curricular en los centros

Capítulo III: Apoyo a la comunidad

Capítulo IV: Apoyo interescuelas

Capítulo V: Apoyo a la familia

Capítulo VI: Apoyo entre el profesorado

Capítulo VII: Apoyo al aula

Capítulo VIII: Apoyo al alumnado

Capítulo IX: Apoyo al centro

A modo de conclusión, se realiza una última reflexión sobre la realidad existente en las escuelas.

Además, se incluyen anexos con recursos destinados a la formación del profesorado y recursos para el asesoramiento familiar.

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